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遇见最好的课堂(姚淑翼)
作者:yuhong 来源:本站原创 点击数:66 发布时间:2018/12/21

 

415日到18日,我参加了“中小学微课与翻转课堂走进教学实践观摩活动”,聆听了汪晓东、张渝江等名师的讲座,对“微课”及“翻转课堂”有了更多的了解,对促进以后我的教学工作起到了极大的推进作用。

  首先,在本次讲座中,名师们多方举证,告诉我们教学中应该大胆采用现代教育技术,充分利用好媒体资源,以方便有效教学。如进入“网易云课堂”获取资源,及时采用“小学在线学习工具”(魔方格、乐乐课堂)等,可以增加学习乐趣,有效开发学生潜力。张渝江老师现场演示了“洋葱数学”中的微课片段,生动的故事情景,搞笑的漫画制作,蕴含其中的数学知识,不仅吸引了我们老师的注意,还引起了大家广泛的共鸣——真是太好了,教学情境设计得真妙呀,在欢笑中不觉植进了更有趣的新知识。是呀,我们老师应有创新意识,积极投向新课程改革,立足自己的课堂,引进来新鲜适用的媒介体,打造出独具个人特色的教学风格来。

  其次,通过观摩学习,使我知道了学生的“自主学习”很关键。在张渝江老师讲的“翻转课堂的实践与思考”中,他花费大量篇幅谈到了课前的自学,把课堂还给学生,利用好富媒体,直观呈现学习任务,诱使学生自己在自觉学习的基础上达成目标的实现。他还提到,课堂看微课视频与做作业的关系处理上,可以小组互教互学,探究合作,放手大胆地让学生自己去研究问题,“倒逼”课前预习,老师要起到“画龙点睛”之作用,及时检查落实任务达成等,给了我不少启示。“翻转”可以是“家校翻”,也可是“课内翻”,学生,应是先学后研;教师则是先教后导。形成“两次课堂”,同步教学与异步教学相结合,不拘形式,多元评价,更多融进游戏化题目等。整个讲座喝彩声不断,掌声雷起。

  在听了名家们的讲座后,我该如何运用到自己的实践中呢?从何处入手呢?这次,我想:先试着学习制作微课,“翻转”一下自己的课堂,并利用上一些在线学习工具,按听讲时说的——低结构弱控制课堂,用科技推动高效课堂,先自学质疑,再展示辅导,让自己的课堂形态来个转变,讲座在课前,作业在课堂,以精简好看视频来辅助教学,我只要坚持着做下去,肯定会有成效的吧!

 

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